学术简介
入职以来，在《上海教育科研》等核心期刊发表论文20余篇，专著1本，参与编写著作4本。其中，代表作有《地方政府推进“县管校聘”政策的注意力配置研究》《基于公共性向度的“县管校聘”问题研究》》《教师交流轮岗研究十年:从流动性配置到结构性优化》《我国教师负担研究的热点与前沿分析(2001—2020年)——基于CiteSpace的可视化分析》等，著作：《乡土书写与乡土意识：黑龙江乡土教材的教育人类学研究》（民族出版社）。主持“高素质教育人才培养实践及效果评价研究”“义务教育 ‘县管校聘’教师管理体制改革研究”“教师法律身份转变下特殊权利义务的澄清及政策保障研究”“教育家型教师关键能力与发展策略研究”等国家级、院级课题20余项。作为核心成员参与“循证视角下县域教师发展机构现状分析及优化对策”“中小学教师负担调查研究”“中小学教师学习与发展培训课程指导标准研制”等多项国家级、司局级、院级重大课题、项目。作为第一执笔人撰写的6项决策服务成果被省部级行政部门采纳或领导批示。获第六届（2021）全国教育科学研究优秀成果二等奖。