Indice Global de Développement de l'Éducation Numérique (IGDEN)

GDEI est un indice complet développé par le CNAES, fondé sur des paradigmes d'évaluation factuels, pour évaluer le niveau de développement global de l'éducation numérique dans différents pays. En réalisant une collecte et une analyse approfondies et systématiques de diverses données en ligne provenant d'organisations internationales et de 206 pays et régions, 62 pays leaders disposant de données relativement complètes et d'une meilleure éducation numérique ont été sélectionnés, établissant ainsi une base de preuves sur le développement mondial de l'éducation numérique. La recherche a suggéré six dimensions fondamentales pour évaluer les progrès de l'éducation numérique mondiale : la nouvelle littératie, les nouveaux systèmes, les nouvelles institutions, les nouveaux contenus, les nouveaux paradigmes et la nouvelle gouvernance. Celles-ci étaient basées sur des préoccupations communes à l'échelle mondiale. En associant les avis d'experts et la vérification des situations pratiques, la recherche construit un système d'indicateurs, développe des normes d'évaluation et réalise le calcul initial de l'indice.

Après avoir mené une analyse approfondie et complète des résultats de l'indice et des preuves, le CNAES a proposé que le développement mondial de l'éducation numérique puisse être divisé en cinq étapes : l'initiation à la transformation, le partage des ressources, la conduite par les données, l'intégration de l'IA et la refonte de l'écosystème. Parmi les 62 pays leaders, 13 % sont encore au stade de l'initiation à la transformation, 68 % sont au stade du partage des ressources et 19 % ont atteint le stade de la conduite par les données. Les pays leaders explorent le stade de l'intégration de l'IA, tandis que le stade de la refonte de l'écosystème reste un objectif ambitieux pour les différents pays et n'a pas encore été atteint.

Li Yongzhi, le président du CNAES, a souligné que trouver la voie de développement de l'éducation numérique la plus adaptée est la clé, plutôt que l'indice lui-même. La voie unique de la Chine en matière de développement de l'éducation numérique contribuera davantage à celle du monde. Grâce à l'évaluation GDEI, nous pouvons construire un écosystème éducatif international favorisant l'apprentissage mutuel, la comparabilité et la promotion, utilisant l'éducation pour illuminer le chemin de la civilisation humaine et contribuer à la construction d'une communauté de destin pour l'humanité.